“班風正才能學風正,學風濃才能成績好”,為了把樹立良好的班風、學風放在班級建設(shè)工作的首位,四十里二中教導處發(fā)出了爭創(chuàng)“風氣正,學風濃”優(yōu)秀班集體的倡議。
自從發(fā)出倡議以來,各班積極參與,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。六四班主任歐愛媛老師說:“班級是學生的一個大家庭,營造風氣正、學風濃、和諧向上的班集體氛圍對學生成長至關(guān)重要。”七一班主任焦永娟老師的“我們就是一家人”班級建設(shè)理念,以及“多一些朗朗讀書聲,多一些崗位責任心”的班級目標得以實現(xiàn)。
王壽華老師利用班會課對學生進行理想、學習目的、習慣養(yǎng)成和培養(yǎng)自信心及責任意識的教育。全校以此為契機,各班級引進競爭機制,全校同學開展“比、學、趕、超”活動,看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標,然后給以表揚和獎勵,通過這一系列的競爭活動,大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性,人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮,班級學習興趣濃厚,勤奮好學的勁頭十足,班級風氣正,拼勁足,形成了一個唯恐自己落后的好風尚。
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