“班風正才能學風正，學風濃才能成績好”，為了把樹立良好的班風、學風放在班級建設(shè)工作的首位，四十里二中教導處發(fā)出了爭創(chuàng)“風氣正，學風濃”優(yōu)秀班集體的倡議。

自從發(fā)出倡議以來，各班積極參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。六四班主任歐愛媛老師說：“班級是學生的一個大家庭，營造風氣正、學風濃、和諧向上的班集體氛圍對學生成長至關(guān)重要。”七一班主任焦永娟老師的“我們就是一家人”班級建設(shè)理念，以及“多一些朗朗讀書聲，多一些崗位責任心”的班級目標得以實現(xiàn)。

王壽華老師利用班會課對學生進行理想、學習目的、習慣養(yǎng)成和培養(yǎng)自信心及責任意識的教育。全校以此為契機，各班級引進競爭機制，全校同學開展“比、學、趕、超”活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后給以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭活動，大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。