山東省臨沂市首位盲人考生金鑫在沂南縣完成夏季高考，成為今年臨沂高考最受關(guān)注的熱點(diǎn)之一。6月24日下午，金鑫也在第一時(shí)間查到成績(jī)：語(yǔ)文104分、數(shù)學(xué)130分、英語(yǔ)78分、理綜242分，總分554分，金鑫的成績(jī)和理科一本線(xiàn)只差8分。

 

作為山東省首位盲人考生，金鑫的高考成績(jī)備受各界的關(guān)注。和所有考生一樣，6月24日下午，金鑫一家滿(mǎn)懷期待地查詢(xún)了高考成績(jī)。當(dāng)看到各科分?jǐn)?shù)以及總數(shù)554的成績(jī)時(shí)，金鑫和家人有點(diǎn)不相信。

 

實(shí)際上，這個(gè)成績(jī)卻真實(shí)地反映出金鑫所付出的努力。從去年得知河南有盲人考生參加高考后，金鑫就和其他同學(xué)決定要參加高考，但留給金鑫的備考時(shí)間并不多。“孩子一直有個(gè)心愿，希望自己和普通學(xué)生一樣，參加一次夏季高考。”金鑫的父親金先生說(shuō)。

 

金先生坦言，像女兒這樣的盲人考生參加夏季高考并不容易。但幸運(yùn)的是，教育部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)在今年5月出臺(tái)的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》，這個(gè)規(guī)定也讓女兒順利參加高考成為可能。

 

獨(dú)立考場(chǎng)、盲文試卷、盲文教師輔助監(jiān)考、考試時(shí)間延長(zhǎng)50%……6月7日、8日，在各級(jí)教育部門(mén)的充分準(zhǔn)備下，金鑫在沂南一中實(shí)驗(yàn)樓一處獨(dú)立考場(chǎng)內(nèi)完成了她夢(mèng)寐以求的考試。

 

“孩子從去年開(kāi)始備考，在過(guò)去一年里，她付出了常人難以想象的努力。說(shuō)實(shí)話(huà)，除了英語(yǔ)發(fā)揮不好有點(diǎn)低外，這個(gè)分?jǐn)?shù)總體上比較理想。”金先生說(shuō)。

 

然而，金鑫的成績(jī)讓全家人喜悅的同時(shí)，接下來(lái)的報(bào)考又讓全家人犯了愁，“這個(gè)成績(jī)過(guò)了本科線(xiàn)，確實(shí)讓人很高興。但是，盲人考生能不能報(bào)普通本科院校，報(bào)考了之后能不能錄取，還是一個(gè)未知數(shù)。”對(duì)于女兒接下來(lái)的報(bào)考，金先生坦言，自己十分困惑。

 

畫(huà)圖只能憑想象，數(shù)學(xué)考出130分

 

早在山東高考閱卷過(guò)程中，參加閱卷的山東大學(xué)副校長(zhǎng)陳炎就向媒體表示，金鑫的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，而金鑫130分的數(shù)學(xué)成績(jī)也證實(shí)這個(gè)說(shuō)法。

 

“能考出這個(gè)成績(jī)，真的很不容易。特別是數(shù)學(xué)，普通考生通過(guò)演算、畫(huà)圖來(lái)做題，但盲人完全要憑借空間思維來(lái)計(jì)算。”一位教育行業(yè)讀者看到本報(bào)微信平臺(tái)消息后不禁感嘆。

 

對(duì)此，金鑫的父親金先生并沒(méi)有太過(guò)意外，“女兒這樣的盲人孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是數(shù)學(xué)、理綜的學(xué)習(xí)中，付出的努力的程度一般人達(dá)不到。”

 

“盲人高中其實(shí)不分科，直到?jīng)Q定參加高考才開(kāi)始有針對(duì)性地備考。無(wú)論是教材，還是教學(xué)上，都和普通考生無(wú)法相比，非常艱難。”金先生說(shuō)。

 

然而，金鑫的成績(jī)并非個(gè)例，她在青島盲校的兩名同班同學(xué)分別在浙江、寧夏參加了高考，并順利超過(guò)當(dāng)?shù)胤謹(jǐn)?shù)線(xiàn)。其中，鄭榮權(quán)在浙江參加高考，總分570，語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)146分、英語(yǔ)88分、文綜221分；黃鶯在寧夏參加高考，總分530分，語(yǔ)文113分、數(shù)學(xué)127分、英語(yǔ)101分、理綜189分。

 

讓人意外的是，鄭榮權(quán)和黃鶯的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常高，鄭榮權(quán)的成績(jī)更是高達(dá)146分。他們的班主任王老師在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)談到了盲人考生備考數(shù)學(xué)的艱難過(guò)程：“盲人單考單招的數(shù)學(xué)，和普通高考內(nèi)容有區(qū)別。原先有些章節(jié)，比如立體幾何是不講的，但孩子要參加普通高考，就要特別補(bǔ)課。進(jìn)入高三后，每周數(shù)學(xué)補(bǔ)課時(shí)間，就一節(jié)課。數(shù)學(xué)作業(yè)都很難，考驗(yàn)他們的空間思維能力……”

 

盲人考生上普通高校，還有幾道坎？

 

盲人考生金鑫考出554分，和理科一本線(xiàn)只差8分。金鑫的兩位盲人同學(xué)也分別過(guò)了線(xiàn)，他們對(duì)于大學(xué)有著一個(gè)同樣的愿望：學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)。

 

他們能否圓自己學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)的夢(mèng)想？正如金鑫父親金先生所擔(dān)憂(yōu)的：他們這樣的考生能否報(bào)考普通高校，報(bào)考后能否被錄取，錄取后能否適應(yīng)普通高校的教學(xué)仍然是一個(gè)未知數(shù)。

 

報(bào)考、錄取政策仍不明朗

 

在給女兒查到成績(jī)后，金鑫的父親金先生并沒(méi)有高興太久，“孩子怎么報(bào)考，我們一無(wú)所知。”金先生對(duì)記者說(shuō)。

 

據(jù)了解，我國(guó)高等教育一直采取為盲人等殘疾人單招單考的招考模式，由招收殘疾人的大學(xué)單獨(dú)命題單獨(dú)考試。盲人考生只能選擇北京、長(zhǎng)春等幾所特殊高校的針灸推拿、音樂(lè)等極少專(zhuān)業(yè)。

 

“三個(gè)孩子對(duì)針灸推拿專(zhuān)業(yè)并不感興趣，他們都想學(xué)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)。成績(jī)出來(lái)后，他們能否報(bào)考普通學(xué)校，目前還沒(méi)有具體政策，而即使選擇適合他們的特教專(zhuān)業(yè)，招收理科生的學(xué)校也幾乎沒(méi)有。”金先生說(shuō)。

 

對(duì)此，金先生非常期待教育主管部門(mén)能盡快出臺(tái)相應(yīng)的報(bào)考政策：“馬上就要報(bào)考了，我們不知道能不能給孩子報(bào)考普通高校，報(bào)考后學(xué)校如果不愿意錄取，我們?cè)撛趺崔k？”

 

入普通高校的障礙不少

 

有媒體評(píng)論認(rèn)為，高等教育招考接納盲人考生，這本身已經(jīng)是一種進(jìn)步了，相信未來(lái)幾年，盲人參加高考將實(shí)現(xiàn)“由點(diǎn)及面”，并惠及更多盲人。

 

然而，金先生等盲人家長(zhǎng)從孩子決定參加高考時(shí)就一直擔(dān)憂(yōu)：“大學(xué)真的準(zhǔn)備好接納我的孩子入學(xué)了嗎？我的孩子即使被錄取了，她能不能去適應(yīng)大學(xué)生活呢？……”

 

金先生說(shuō)：“據(jù)我所知，除了個(gè)別單招盲人的高校外，絕大多數(shù)普通高校在盲人教育上，無(wú)論是師資、教材，還是教學(xué)和生活設(shè)施都是空白，根本無(wú)法接納盲人學(xué)生入學(xué)。這樣，我們的孩子即使被普通高校錄取，也無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活。”

 

金先生說(shuō)：“我們盼望教育部門(mén)能明確哪些大學(xué)招盲人，也更希望有大學(xué)愿意接收我們的孩子，讓他們自己選擇一次人生。”