“新聞發(fā)言絕不是站在臺(tái)上講幾分鐘話”

　　——訪市藥監(jiān)局新聞發(fā)言人、市藥監(jiān)局副局長(zhǎng)婁平

　　此次培訓(xùn)的內(nèi)容如何？各部門的新聞發(fā)言人有何感受？他們將如何面對(duì)自己即將開始的“新工作”？7日，記者專訪了此次培訓(xùn)班的成員之一、市藥監(jiān)局新聞發(fā)言人、市藥監(jiān)局副局長(zhǎng)婁平。

　　如何與媒體溝通是學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

　　7日，在接受記者電話采訪時(shí)，市藥監(jiān)局新聞發(fā)言人婁平告訴記者，“如何做好與媒體溝通，如何增強(qiáng)與媒體溝通的能力，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。”除了學(xué)習(xí)新聞發(fā)布會(huì)的有關(guān)知識(shí)，婁平還與其他99名市直機(jī)關(guān)相關(guān)部門的新聞發(fā)言人和各縣區(qū)黨委政府新聞發(fā)言人一起學(xué)習(xí)了新時(shí)期新聞發(fā)布工作與媒體合作的有關(guān)知識(shí)。如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，在突發(fā)事件產(chǎn)生時(shí)如何做好與媒體的溝通成為他們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　最難忘清華大學(xué)模擬演練

　　對(duì)于婁平來(lái)說(shuō)，在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最難忘的莫過(guò)于在清華大學(xué)的一次新聞發(fā)布會(huì)模擬演練。

　　“我們分成了5個(gè)小組，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每個(gè)小組有4名同學(xué)模擬新聞發(fā)言人進(jìn)行新聞發(fā)布，我則模擬一名新聞?dòng)浾邔?duì)新聞發(fā)言人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。”婁平告訴記者，當(dāng)時(shí)，該“新聞發(fā)言人”是對(duì)一起交通事故問(wèn)題進(jìn)行新聞發(fā)布，自己提的問(wèn)題是“該司機(jī)駕駛的車輛是否存在公車私用的情況，司機(jī)駕駛的車輛是不是公務(wù)用車？”“這個(gè)問(wèn)題設(shè)置得很好，如果是在真正的新聞發(fā)布里，肯定有記者提出相同的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題同學(xué)回答得也非常好。”婁平表示。

　　新聞發(fā)言人應(yīng)具備六種素質(zhì)

　　這幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓婁平對(duì)新聞發(fā)言人這個(gè)新工作有了更專業(yè)的認(rèn)識(shí)，她認(rèn)為，作為一個(gè)部門的新聞發(fā)言人，應(yīng)該具備六種素質(zhì)。

　　“首先必須要了解國(guó)家關(guān)于本部門的方針政策，尤其是本部門的職責(zé)、法律、法規(guī)，新聞發(fā)言人必須做到心中有數(shù)。”婁平表示，除了這一點(diǎn)，新聞發(fā)言人還必須充分了解本部門的工作性質(zhì)、特點(diǎn)、工作種類以及業(yè)務(wù)范圍。

　　另外，新聞發(fā)言人還必須懂得必要的社會(huì)知識(shí)、自然知識(shí)以及一些必要的常識(shí)。同時(shí)，新聞發(fā)言人還必須具備必要的媒體素養(yǎng)，懂得用媒體語(yǔ)言與媒體打交道。“新聞發(fā)言人要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還要具備良好的形象，畢竟，當(dāng)你進(jìn)行新聞發(fā)言的時(shí)候，你代表的是部門的形象，代表的是政府的形象。要在工作中形成自己的風(fēng)格，體現(xiàn)自己的能力。”

　　感覺(jué)壓力很大要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　“我從事藥品檢驗(yàn)工作20余年，對(duì)于新聞發(fā)布工作是‘門外漢’，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)壓力很大。”她告訴記者，新聞發(fā)言工作絕對(duì)不是站在臺(tái)上講幾分鐘話，念幾句準(zhǔn)備好的材料，這是政府與市民溝通的紐帶，是政府與市民交流的橋梁。作為一名新聞發(fā)言人要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。