20日，全國中考招生制度改革的消息引起了社會的廣泛關(guān)注，記者從臨沂市教育局了解到，臨沂市中考政策一直走在全國前列，改革中提到的“兩考合一”政策，臨沂市從2006年起就已實行。相關(guān)負責人還透露，2018年，臨沂市高中錄取改革大幕將正式拉開，也就是說現(xiàn)在初二年級的學生，在參加高中錄取時，錄取將由原來的“總分論高低”改為“語數(shù)英分數(shù)+等級”模式，這與目前教育部的中考改革方向一致。

據(jù)了解，目前我市初中學業(yè)水平考試共有兩種呈現(xiàn)方式，即學考成績按等級劃分，而高中錄取時則以分數(shù)為主要依據(jù)。市教育局相關(guān)負責人表示，2018年，我市中考政策將迎來重大變革，改革的時間及內(nèi)容與此次教育部提出的改革方向完全一致。他透露說，從2018年起，普通高中在錄取時，錄取模式將由“唯分數(shù)論”，改為“分數(shù)+等級”的模式，即語數(shù)英三門主科成績+其他所有科目等級成績將成為高中錄取的主要依據(jù)。

“這樣的模式主要是跟高考政策對接，淡化分數(shù)影響，不過這并不是說其他科目實行等級劃分后就不重要了。”該負責人透露說，初中學業(yè)水平考試同時也具有選拔性，為了增加區(qū)分度，以后物理、化學、生物、地理、品德、歷史、體育、實驗操作等科目實行等級劃分時，也將分出檔次，即同一個“A”也將會細分成“A+”、“A”、“A-”等，高中錄取時，不僅要參考語、數(shù)、英三門主科的成績，還要結(jié)合其他科目的等級。

該負責人表示，目前我市中考改革的具體實施細則還在制定中，在完成后將及時向社會公布。(金成遠)

背景新聞

我國將在試點地區(qū)推行初中學業(yè)水平考試

初中畢業(yè)和高中招生將“兩考合一”

記者20日從教育部獲悉，我國將在試點地區(qū)推行初中學業(yè)水平考試，將學業(yè)水平考試作為檢測學生完成初中教育和高中階段學校招生的主要依據(jù)，實現(xiàn)“一考多用”，減輕學生多次備考負擔。

教育部20日發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟访鞔_，在試點地區(qū)推行初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策和加強考試招生管理。

意見明確，2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?。

此外，在成績表達上，意見要求可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，重申了鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)的要求，避免學生分分必爭、過度競爭。

意見強調(diào)，大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術(shù)等學生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

據(jù)了解，綜合改革試點地區(qū)的確定由各地結(jié)合自身情況自行決定，試點地區(qū)從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。試點之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。

改革訊號

教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝：將減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容

教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝：上高中不僅看學業(yè)成績，還要看學生思想品德、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等方面的情況，全面考查，綜合評價，促進學生全面發(fā)展、健康成長。在考試內(nèi)容上，強調(diào)減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學生分析問題和解決問題的能力，增強學生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。綜合改革試點的主要內(nèi)容還包括，錄取計分科目構(gòu)成、關(guān)注個體差異、發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的作用。語文、數(shù)學、外語統(tǒng)一作為考試科目。同時，根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則，由試點地區(qū)確定其他納入錄取的計分科目，防止群體性偏科和增加學生負擔。

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我國高中招生改革四大看點

我國中考招生制度改革將迎來重大改革，作為教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，中考招生制度改什么？怎么改？以下四大看點值得關(guān)注。

義務教育全部科目均列入考試范圍

【文件】初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試，把《義務教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。個別沒有實行“兩考合一”的地區(qū)要積極創(chuàng)造條件逐步過渡到初中學業(yè)水平考試，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學生備考負擔。

將從五個方面評價學生發(fā)展情況

【文件】綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案，提供給高中學校招生使用。

體育將納入錄取計分科目

【文件】試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構(gòu)成，從初中學業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數(shù)學、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。

取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目

【文件】大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術(shù)等學生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。要給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額。

均據(jù)新華社